PG9: Izglītoti un daudzpusīgi jaunieši, kuriem ir iespējas

8. Izglītoti un daudzpusīgi jaunieši, kuriem ir iespējas

Preambula:

Latvijā katrs jaunais cilvēks ir zelta vērtē, un valstij jābūt viņa pusē. Mēs
nevaram atļauties sistēmu, kur iespējas ir atkarīgas no adreses, skolas rocības
vai tā, cik labi jaunietis prot vienatnē “izsisties”. Latvijas jaunieši ir
spējīgi un ambiciozi: viņi mācās valodas, domā plaši, strādā starptautiski, rada
idejas un grib dzīvot valstī, kas viņiem sniedz iespējas.

Šobrīd pārāk bieži jaunietis piedzīvo pretējo: ceļš izglītībā ir ārkārtīgi
nevienlīdzīgs jau no agra vecuma, skolā ne vienmēr ir droša un cieņpilna vide,
trūkst atbalsta personu, un skolotāja profesija nav tik konkurētspējīga, lai
piesaistītu labākos. Pēc skolas daudziem nav skaidra pirmā soļa - kur iegūt
pirmo pieredzi, pirmo praksi, mentoru, mājokli, kā sākt patstāvīgu dzīvi un kā
atrast savu vietu Latvijā pirmoreiz vai atgriežoties.

Progresīvie piedāvā valsti, kas jauniešiem dod iespējas. Mūsu piedāvājuma pamatā
ir kvalitatīva izglītība jau no pirmsskolas, droša un atbalstoša skolas vide,
mācību saturs, kas sagatavo dzīvei, un saprotama atbalsta sistēma jaunietim ceļā
uz darbu, mājokli un pilsonisko līdzdalību. Mēs ieguldām skolotājos, atbalsta
komandās, jauniešu organizācijās, profesionālajā un augstākajā izglītībā, lai
Latvijā gribas palikt, atgriezties un veidot nākotni.

Izglītība viena no svarīgākajām nozarēm - no mazumiņa jebko ko ieliks ir
atkarīga visa mūsu valsts izaugsme, neatkarība un brīvība

Kvalitātiva, pieejama pirmsskola - ar to ir jāsāk.

Skola ir droša vide, kur jaunietis grib atrasties

Ne visi esam ģimnāzisti. 9. kl. neabsolventi, 30 tūkstoši NEET jauniešu - nav
normāli, jo katrs jaunietis zelta vērtē

Ko šobrīd jaunietis meklē?

70% par izglītību:
Mentālā veselība

Elastīgums - personalizētā izglītībā

Pašpārvaldes spēku

… +

Pilsoniskā līdzdalība

Iespējamie mērķrādītāji:

Ar OECD un ES valstu rādītājiem salīdzināms IKP uz izglītību un zinātni.

OECD PISA reitingos Latvijas skolēni ir top 10.

Pirmsskolās vismaz 90% nodrošinājums ar atbalsta speciālistiem un palīgs katrai
grupai, ar skaidru valsts līdzfinansējumu.

Mājasdarbu slodzes valstisks monitorings un slodzes griesti pa vecumposmiem,
tostarp princips “bez mājasdarbiem brīvdienās”, ar ieviešanu visās skolās kā
kvalitātes standartu.

Pedagogu zemākā likme 2100 eiro 2030. gadā un atjaunota kvalitātes pakāpju
sistēma kā reāls profesionālās izaugsmes instruments skolā.

Līdz 2030. gadam katrā skolā funkcionējoša skolēnu pašpārvalde ar budžeta
pozīciju un atbalsta personu līdzdalībai.

Neformālajā izglītībā ieviesta kompetenču atzīšana, un pašvaldībās profesionāls
jaunatnes darbinieks darbam ar riska jauniešiem, ar regulāru ietekmes mērīšanu.

Brīvprātīgā darba iesaiste aug un jauniešu līdzdalība vēlēšanās pieaug

Rīcību kopsavilkums:

1. Jaunatnes politika kā valsts pārvaldes horizontāla
   prioritāte

Jaunietim šodien palīdzība bieži ir sadrumstalota, bet programmas dzīvo “pa
nozarēm” un “pa projektiem”. Izveidosim vienas pieturas atbalsta vietni, kas
palīdz saprast iespējas un nonākt līdz pakalpojumam. Stiprināsim jauniešu NVO
kapacitāti, lai darbs ar jauniešiem nav tikai īslaicīgu projektu režīmā, un kā
papildu komponenti sakārtosim koordinētu darbu ar riska jauniešiem, lai
atbildība nepazūd starp institūcijām. Šis ir par pārskatāmību, pieejamību un
konsekvenci, nevis par jaunu birokrātijas slāni.

2. Pirmsskolas izglītības kvalitātes stiprināšana

Pirmsskola ir brīdis, kad nevienlīdzību var novērst, nevis nostiprināt. Tāpēc
modernizēsim valsts mērķdotāciju pirmsskolām, skaidri paredzot finansējumu
atbalsta personālam un mazāku grupu īstenošanai, kā arī ieviešot valsts
līdzfinansējumu pedagogu palīgiem. Paralēli nodrošināsim profesionālu atbalstu
pedagogiem – supervīzijas, mērķētus mikrokursus un mentoringu –, un sakārtosim
agrīno prasmju skrīningu, lai bērns palīdzību saņem savlaicīgi, nevis “tad, kad
problēma jau ieilgusi”.

3. Skola kā demokrātijas un noturības pamats: skolēnu pašpārvaldes un
   jauniešu līdzdalības budžets

Skolēnu pašpārvalde bieži ir pirmais brīdis, kad jaunietis iemācās līderību,
sadarbību un atbildību, bet šobrīd tās kvalitāte pārāk bieži ir “kā paveicas”.
Nostiprināsim katrā skolā funkcionējošu pašpārvaldi ar garantētu budžeta
pozīciju un pieaugušo atbalstu līdzdalībai – nevis kā pieskatīšanu, bet kā
līdzdalības prasmju veicināšanu. Tas mazina atšķirības starp skolām un dod
jaunietim reālu pieredzi, ka ideju var pārvērst darbībā.

4. Jēgpilni mājasdarbi un sabalansēta skolēnu slodze
   (+elastība/personalizētā?)

Mājasdarbi nedrīkst būt slēptā “otrā skola” ģimenēs. Ieviesīsim regulāru
mājasdarbu slodzes monitoringu valstiskā līmenī, vienotas vadlīnijas jēgpilniem
mājasdarbiem un skaidrus slodzes griestus pa vecumposmiem. Skolās attīstīsim
atbalstu, tostarp pagarinātās dienas iespējas, lai bērniem uzdevumi pēc iespējas
tiktu paveikti skolā ar konsultācijām. Noteiksim principu: brīvdienās un svētkos
mājasdarbus neuzdod.

5. Pedagogu atalgojums 2030 un kvalitāte bērna labākajās interesēs

Bez konkurētspējīga atalgojuma un reālas profesionālās izaugsmes sistēmas skolā
nav iespējams piesaistīt un noturēt labākos. Tāpēc noteiksim politisku mērķi un
pakāpeniski celsim pedagogu zemāko likmi līdz 2100 eiro, lai profesijas dinamika
vairs neatpaliktu no darba tirgus. Vienlaikus atjaunosim pedagogu kvalitātes
pakāpju sistēmu kā praktisku motivācijas un atbalsta instrumentu skolā, mazinot
birokrātiju un padarot pirmo soli jēgpilnu arī finansiāli un metodiski.

Princips No.1 vidējā alga = skolotāja algas minimums (likumā piesaiste vidējai
algai beidzam debati)

Princips No.2 Ja Tu dari labāk, vairāk, arī tikai savā skolā - Tev ir jāsaņem
vairāk

6. Riska grupu jauniešu atbalsts pieejamas un kvalitatīvas neformālās
   izglītības kontekstā

Iespējas ārpus skolas nedrīkst būt atkarīgas no pašvaldības rocības vai nejaušas
projekta veiksmes. Ieviesīsim neformālās izglītības kompetenču atzīšanas
sistēmu, lai prasmēm būtu reāla vērtība turpmākajās mācībās un darba tirgū.
Profesionalizēsim jaunatnes darbinieku lomu, sakārtojot standartu, apmācības un
atalgojuma ietvaru. Valsts līmenī veidosim vienotas vasaras programmas un
attīstīsim brīvā laika infrastruktūru kā prevencijas instrumentu, lai atbalsts
jaunietim būtu pieejams laicīgi, nevis tikai krīzē.

7. Talantu atbalsta programma studijām ārvalstīs

Latvijai ir vajadzīgs instruments, kas ļauj izcilākajiem jauniešiem iegūt
pasaules līmeņa izglītību tajās specializācijās, kur Latvijā nav analogu, un
atvest šīs kompetences atpakaļ ekonomikā, zinātnē un drošībā. Atjaunosim un
modernizēsim ārvalstu studiju finansēšanu kā mērķētu programmu: studiju maksa un
uzturēšanās ar valsts garantētu aizdevumu, bet izcilības gadījumā – ar
stipendijas komponenti. Īpaši svarīgi, lai programma mazinātu nevienlīdzību un
nebūtu pieejama tikai tiem, kam ir privāti resursi.

8. Brīvprātīgā darba nozīmes celšana un pilsoniskās līdzdalības veicināšana

Pilsoniskā līdzdalība nav “brīvā laika ekstra” – tā ir demokrātijas noturības
pamats. Pacelsim brīvprātīgā darba prestižu, nosakot to kā vienu no vērtējamiem
kritērijiem pretendentiem uz valsts un pašvaldību darba vietām. Ieviesīsim
minimālu brīvprātīgā darba stundu apjomu pamata un vidējās izglītības
absolvēšanai, lai ikviens jaunietis reāli piedzīvo līdzdalību, nevis tikai par
to lasa. Vidusskolā stiprināsim sabiedrības zinātņu satura pieejamību, lai
jaunietim ir valoda, ar kuru saprast politiku, institūcijas un savas iespējas
ietekmēt.

9. Jaunieša ceļa karte Latvijai

Mobilitātes iespēju celšana ir svarīgs stūrakmens, lai veicinātu un nodrošinātu
pieejamas izaugsmes iespējas jauniešiem. Vienota sabiedriskā transporta
pakalpojumu mēnešbiļete valsts mērogā ar 50% atlaidi jauniešiem līdz 25 gadiem,
bezmaksas maznodrošinātiem jauniešiem un jauniešiem ar invaliditāti. Stiprinot
ilgtspējīgu mobilitāti visā Latvijā, un mazinot sociālo plaisu starp pilsētu un
reģionu jauniešiem. Ieguldot investīcijās pieejamā un zaļā mobilitātē
jauniešiem.

10. Spēcīga pasaules līmeņa pētniecība Latvijā

Spēcīga zinātne ir pamats kvalitatīvai augstākajai izglītībai, inovācijām un
ekonomiskajam izrāvienam. Palielināsim finansējumu zinātnei un augstākajai
izglītībai, sasniedzot OECD un ES vidējo līmeni. Reformēsim zinātnes vērtēšanu,
lai tā atalgotu kvalitāti, starptautisku izcilību, sadarbību un ietekmi uz
sabiedrību, nevis tikai publikāciju skaitu.

11. Skaidra akadēmiskā karjera jaunajiem pētniekiem

Jaunajiem pētniekiem vajadzīgs paredzams ceļš no doktorantūras līdz patstāvīgai
pētniecībai. Ieviesīsim nacionālo pēcdoktorantūras programmu, stiprināsim
atlīdzības principus un nodrošināsim prasmju attīstību pētniecībā, pedagoģijā,
projektu vadībā un starptautiskā sadarbībā. Akadēmiskajai karjerai jābalstās
skaidros nosacījumos, nevis īslaicīgos projektos vai veiksmē.

12. Studenta iztikas stipendija pilna laika studijām (Studiju atmaksa
    stratēģiskajās jomās studijām Latvijā)

Pirmā augstākā izglītība nedrīkst būt privilēģija tiem, kuru ģimene var nosegt
dzīvesvietu, transportu un ikdienas izmaksas. Ieviesīsim izvēles iztikas
stipendiju pilna laika studējošajiem, ko absolvents pēc studijām pakāpeniski
atmaksā caur sociālajām iemaksām. Prioritārajās nozarēs, piemēram, pedagoģijā un
veselības aprūpē, atmaksu varēs pilnībā vai daļēji dzēst.

13. Fleksibla izglītība nākotnes izaicinājumiem

Reformēsim augstākās izglītības standartus, lai studijas kļūtu elastīgākas un
mazāk atkarīgas no novecojušiem profesionālajiem standartiem. Studentiem jābūt
iespējai veidot savu studiju ceļu, kombinējot kursus, moduļus un prasmes
atbilstoši darba tirgus vajadzībām un jaunām specializācijas nišām. Šādi iegūtām
kompetencēm jābūt skaidri atzītām diplomā, darba tirgū un tālākās studijās.

14. Obligātā vidējā izglītība katram jaunietim / Vidējā izglītībā visiem TEV TEV
TEV

In process normālā valodā.
Īsumā: mums ir jāizdara drosmīga izvēle un Latvijā jāpiedāvā
vidusskola/profesionālā vidusskola/arodskola/tehnikums katram jaunietim (praksē
obligātā jebkura veida vidējā izglītība). Līdz šim valsts politika ir cietusi
neveiksmi - ir sasniegts jauns antirekords 30 tūkstoši jauniešu, kas ir ārpus
studijām un darba. Šī ir progresīvā atbilde - motivēt jauniešus atrast savu
profesionālo ceļu pieaugot un sistēma atbalstīt tos, kurus nevienlīdzība skārusi
vistiešāk.

15. Ģimeņu atbalsta centri un skaidra vecāku līdzatbildība

Izveidosim ģimeņu atbalsta centrus katrā reģionā, kuros vecāki var savlaicīgi
saņemt psihologa, sociālā pedagoga, speciālā pedagoga un citu speciālistu
palīdzību - gan ikdienas jautājumos, gan krīzes situācijās. Savukārt mobilām
speciālistu komandām krīzes gadījumā ir jāsniedz atbalsts klātienē, nevis uz
papīra.

Vienlaicīgi arī stiprināsim vecāku līdzatbildību: savlaicīga saziņa ar skolu,
informēšana par bērna veselības vai atbalsta vajadzībām, iesaiste problēmu
risināšanā un atbildība par sistemātiskiem neattaisnotiem kavējumiem. Mērķis ir
bērna labākās intereses - mazāk vainošanas, savlaicīga palīdzība bērnam, ģimenei
un skolai.

16. Sāc dzīvi Latvijā: pieejams pirmais mājoklis jauniešiem

Pirmais bērns sākas ar jautājumu - vai jaunajai ģimenei ir droša vieta, kur sākt
dzīvi? Jauniešiem līdz 30 gadiem pieejams pirmais mājoklis ir izšķirošs iemesls
palikt Latvijā, veidot ģimeni un neatlikt pirmo bērnu uz labākiem laikiem.

Izveidosim programmu un padarīsim pirmos mājokļus pieejamus: valsts un
pašvaldības palīdz ar zemes, infrastruktūras un vajadzību plānošanu, privātie
uzņēmēji būvē, savukārt ALTUM nodrošina izdevīgus finansēšanas nosacījumus ne
tikai jaunietim - arī uzņēmējam. Jauniešiem tas nozīmē pieejamu īres vai
izpirkuma iespēju arī tad, ja ienākumi nav pietiekami dārgākajiem mājokļiem.

Tas nav atbalsts dārgiem dzīvokļiem tiem, kuri jau kvalificējas kredītam. Tā ir
iespēja sākt patstāvīgu dzīvi Latvijā - ar mājām, studijām, darbu un ģimeni
šeit.

Šeit iespējama vēl kopmītņu dimensija visā valstī. Studenti ļoti aktuāla, kopumā
katastrofāls stāvoklis, nevienam nav risinājuma. Potenciāli simtiem miljoni eiro
infrastruktūrā, visticamāk tikai kā prioritāte jaunā ES fondu plānošanā ar
rezultātu ~2030 agrākais.

Rīcības, kas ir izstrādē vai parādījušās kā potenciāli nozīmīgas: